Děti

Jak naučit dítě mluvit

Pin
Send
Share
Send
Send


Musím to dítě naučit mluvit? Kdy byste měli začít tuto práci? Kdo by měl s dítětem jednat? Na tyto otázky nenajdete jasnou odpověď mezi rodiči. Někteří rodiče se domnívají, že vývoj řeči dítěte by měl probíhat spontánně a vysvětlovat, že je nikdo neučil mluvit najednou, a nyní jsou vynikajícími řečníky. Ostatní rodiče přijímají aktivní opatření k rozvoji projevu dítěte od útlého věku. Kdo má pravdu? Ve skutečnosti oba mají pravdu, protože vývoj řeči probíhá spontánně, ale účinnost tohoto procesu do značné míry závisí na poskytování určitých stimulačních opatření, takže pojďme zjistit, jak správně naučit dítě mluvit.

Naučit se mluvit s dítětem dětství

Komunikace s dítětem probíhá více na neverbálním základě. Dítě se učí rozpoznávat a nezávisle ukazovat neverbální signály: mimické reakce (úsměv, vrásky); pohyby hlavy, paží a nohou (otočí hlavu, zvednou nohy, body perem atd.) Současně, od 1 měsíce života, má dítě první hlasové reakce - vyprazdňování, které ještě není řeč, ale předslov vokalizace v podobě dlouhých zvuků jako „a-gu“. Ve 4 - 6 měsících života dítěte začíná nové období ve vývoji řeči - „bouchání“, které předchází vzniku nezávislých slov a představuje vokalizaci v podobě opakujících se slabik jako „ma-ma“, „ba-ba“ atd.

Pro včasné hučení a bzučení musí být organizována následující interakce s dítětem. Za prvé, přilákat pozornost dítěte na obličej. Tvář mámy nebo otce musí vyjádřit různé emoce. Kromě toho zajistěte těsný fyzický kontakt s dítětem: vezměte si ho do náruče, pohněte různými částmi těla, přitiskněte k obličeji atd. V procesu takové neverbální komunikace recitujte všechny své činy a také zpívejte tiché písně, vyprávějte příběhy a pohádky klidným hlasem, aby dítě mohlo vidět vaše artikulační orgány a cítit vibrace z jejich pohybů. Takové akce jsou obzvláště potřebné, protože navzdory skutečnosti, že dítě ještě nerozumí významům slov, aktivně reaguje na intonaci dospělého a snaží se ji napodobovat ve formě elementárních vokalizací.

Významným rozdílem ve vývoji dítěte ve věku 6 - 7 měsíců je, že začíná sedět, takže má možnost naučit se nejen předměty, které mu dospělý nabízí, ale i ty, které jsou v jeho zorném poli. Chcete-li je získat, ne dostatečné neverbální prostředky, musíte se naučit, jak je odlišit. Aby se v aktivním slovníku dítěte objevila nezbytná slova, vytvořte následující podmínky.

  • Zaprvé vzbudí zájem dítěte o okolní objekty.

  • Za druhé, označte všechny okolní objekty slovy. V této věkové etapě je možné použít bláznivá slova a napodobeniny: loutka je „Lala“, kráva je „mu-mu“.

  • Za třetí, ukázat své dítě různé akce, které mohou být provedeny s okolními objekty a zavolat jim.

  • Za čtvrté, podívejte se na obrázky a ilustrace zvířat, hraček a dalších předmětů s dítětem, popište je.

  • Za páté, povzbuzujte dítě, aby opakovalo bláznivá slova a napodobeniny („Co je to?“, „Jak říká ...?“).

Zároveň musí dítě neustále slyšet správný příklad vyslovování slov. Chcete-li to udělat, mluvit s dítětem jako dospělý: nedeformujte slova, neusnadňují je, neopakujte špatnou verzi dítěte.

Naučit se mluvit s malým dítětem

Věkové období od jednoho do tří let je ve vývoji řeči nejdynamičtější a vyznačuje se přechodem od bzučících slov a zvukových napodobenin, kterými dítě znamená téměř všechny okolní objekty a akce s nimi („av-av“, „dávat“, „nya“). slov a frází tzv. „dospělé“ řeči. Za dva roky by tedy slovní zásoba dítěte měla být alespoň 200 slov a řeč by měla být charakterizována přítomností jednoduchých frází bez gramatického spojení, například „Cook boo“, „Mama deyai“, „Strýček Bi-bi“ atd. Ve věku 3 let je dětský slovník přibližně 1 200–1 300 slov, která se aktivně mění v případech, tvářích, časech a číslech. V tomto věku dítě správně vyslovuje téměř všechny zvuky řeči. Výjimky mohou být syčivé a pískavé zvuky, zvuky [p] a [l].

Aby byl vývoj řeči mladého dítěte normální, musíte dodržovat několik pravidel:

  1. Nebuďte líní mluvit s dítětem.
  2. Řekni slova správně, "ne lisp."
  3. Čtěte mu básně, příběhy a příběhy.
  4. Pečlivě prostudujte okolní objekty a jevy, prozkoumejte je pomocí různých analyzátorů. Například v procesu zkoumání jablka se ho dotkněte, abyste určili tvar a charakteristické detaily, zkuste ochutnat, cítit. Současně volejte všechny své akce.
  5. S ohledem na obrázky, fotografie a ilustrace podrobně popište všechny objekty, které jsou na nich zobrazeny.
  6. Poslouchejte zvukové nahrávky.
  7. Sledujte videa, filmy a karikatury. Na konci prohlídky požádejte dítě o to, co viděl, vysvětlete nepochopitelné okamžiky.
  8. Komunikujte s dítětem se svými vrstevníky, stejně jako se staršími dětmi, aby se s nimi ve hře naučil komunikovat.
  9. Beat hračky a další okolní objekty. Spojte je s hlasovými reakcemi a frázemi, například zpíváme píseň panenky „aaaa“, vlak jede „chuh-chukh, tu-tu“ atd.
  10. Vytvořit problémové situace. Například umístěte oblíbenou hračku svého dítěte na úroveň, která je mimo dosah. Aby se to stalo, dítě se vás na to musí zeptat.
  11. Neustále stimulovat dítě mluvit, protože nejen pasivní, ale i aktivní slovní zásoba by se měla hromadit.
  12. Nenápadně opravte chyby výslovnosti dítěte. Zapojte své oblíbené hračky do tohoto procesu, který „pomůže“ dítěti najít správné řešení řeči.
  13. Použijte cvičení k rozvoji malých pohybů prstů a kloubních orgánů.

Pin
Send
Share
Send
Send